Olá, meninas!
Como estão?
Vejo que já avançaram bastante!
O tema é instigante e pode render belas descobertas. Acredito que existam muitas pesquisas que apontam para a relação entre a música e a infância e estou curiosa para ver o que o grupo vai construir sobre isso.
O Pbwork do PA está ficando convidativo e atraente para quem o visita! Sigam explorando seus recursos! Visitarei e comentarei o conteúdo de cada página criada, ok? Vou começar pela página de abertura, onde se encontra a questão central e as dúvidas e certezas, ok?

continuação...

1) Sobre as certezas: se vocês tem certeza que a música produz benefícios e malefícios às crianças, à infância, enfim, é porque vocês supõem ao menos alguns benefícios e alguns malefícios. Que benefícios e que malefícios vocês imaginam, supõem? Quais são as hipóteses do grupo quanto a isso? O mesmo vale para a certeza de que a música influencia no desenvolvimento. O que o grupo sabe sobre isso? Quando vocês afirmam que a música influencia as emoções, que emoções estão pensando? Quanto mais o grupo explicitar o que já sabem, melhor, pois mais rica ficará a elaboração das dúvidas! Afinal, as dúvidas é que vão guiar a investigação de vocês!

2) Sobre as dúvidas: se vocês já imaginam alguns benefícios e alguns malefícios que a música provoca nas crianças, podem perguntar que “outros benefícios” e que “outros malefícios” podem ocorrer, além daqueles que vocês supõem.
Se estão focando o tema da música na infância, será que cabe perguntar “a partir de que idade”? O que estão considerando como “infância”?
Se existe uma relação entre música e infância, será que essa relação se manifesta de forma diferente nas crianças de Três Cachoeiras? O que as leva a pensar isso? Com base em quê indícios/pistas vocês acham que as crianças de TC tem uma relação com a música que pode se diferenciar da relação que outras crianças estabelecem com ela? As dúvidas de vocês me fizeram pensar sobre isso! Vamos conversar?

3) Sobre a questão central: se vocês manifestam, na pergunta central, que pretendem descobrir as influências da música sobre as crianças "de TC", é porque vocês supõem que com outras crianças essa relação pode ser diferente... O que acham?

Vou ficar por aqui hoje! Acho que já é um bom começo para uma boa conversa!
Aguardo vocês!
Beijo grande,
Profa Eliana

Meninas!
Vocês precisam, primeiro, buscar referências teóricas, conhecer pesquisas já realizadas que tratam dessa relação entre a música e a infância; como essas pesquisas foram realizadas (com que metodologia!). A pesquisa de campo deve ficar para um segundo momento, pois precisa ter um "norte" e esse norte que nos dá é a teoria! Vocês precisam estar amparadas por alguma teoria para, a partir dela, saber o quê exatamante pesquisar e de que forma (através de qual metodologia).

Vocês tem várias hipóteses, o que é ótimo! Essas hipóteses são o conhecimento prévio de vocês! Que tal, então, buscar referências teóricas sobre as hipóteses de vocês? Será que a hipóteses da Dulce se confirma? E a hipótese da Fabiana, que defende o contrário? A primeira coisa a fazer é chegar a um consenso teórico, ok? Somente depois desse consenso teórico partirão para o planejamento das próximas ações, da pesquisa de campo. São etapas distintas que não podem ser atropeladas. Não precisam ter pressa!

Continua abaixo...

...Vocês também precisam se decidir sobre o tipo de música a ser pesquisada - somente cantigas de ninar ou abrirão para outros gêneros musicais infantis? Por quê? A Fabiana, na postagem do dia 09/6, mencionou um enfoque novo, que seria mostrar como as cantigas de ninar “acalmam” e "alegram" e que isso NÃO depende do lugar, mas sim da "forma" como é cantada e de "quem" a canta. Em quê te baseia para afirmar isso? Te baseia no “senso comum”, em saberes cotidianos ou em algum estudo científico? Poderias enriquecer a discussão trazendo essas referências para o Fórum!
Se não depende do "lugar", não faz sentido mostrar como a música acalma e alegra as crianças do Pará, do Recife, etc. E nem faria sentido mostrar como ela influencia as crianças de Três Cachoeiras!
E mais: seria do município todo? Pesquisariam TODAS as crianças de TC? De acordo com a questão central, da forma como ela está formulada, seriam TODAS as crianças do município! É isso?

Precisam chegar, então, a mais esse consenso: o que, afinal, desejam pesquisar e de qual base teórica partirão?

Os sujeitos da pesquisa serão crianças de que idade? Devem justificar cada uma dessas escolhas! Deve haver um motivo que justifique cada escolha que fizerem.
Como eu afirmei antes, não tenham pressa e não se angustiem. Estou gostando muito dessa discussão. Quando trouxerem as referências teóricas para cá e buscarem os consensos necessários, a discussão ficará ainda mais rica! ;))
Aguardo vocês, então!
Beijo grande e um ótimo dia dos namorados! ;))
profa Eliana